El Área Sensorial Montessori - Educación Método Montessori

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El Área Sensorial Montessori

El área de sensorial es una de las 5 áreas en las que se divide el método Montessori:

El área de sensorial persigue básicamente el desarrollo de los sentidos y su perfeccionamiento, un aspecto que suele olvidarse a menudo y que es de vital importancia para sentar las bases de conocimientos posteriores.

Los niños utilizan continuamente sus sentidos para explorar el mundo y gracias a ellos son capaces de aprender sobre todo lo que les rodea.

Área Sensorial Montessori

En esta área se trabajan todos los sentidos:

Vista: discriminación de formas, colores y tamaños

Tacto: discriminación de diferentes texturas, temperatura y presión

Olfato: discriminación de olores y fragancias

Gusto: discriminación de sabores

Oído: discriminación de intensidad y timbre

 

María Montessori incluyó un sentido, llamado estereognóstico, mediante el que se trabaja a través del tacto pero sin utilizar la visión. Gracias a este sentido se trabajan percepciones sensoriales que pueden ser muy útiles en el desarrollo.

Con el material sensorial se ayuda a los niños a ser capaces de adquirir una clasificación clara y consciente de las cosas, aprendiendo a reconocer similitudes y diferencias entre objetos parecidos, de forma que puedan convertirse en observadores muy precisos.

Este aspecto es muy importante para el dominio del trabajo posterior, especialmente en el lenguaje y las matemáticas.

Otro punto del material sensorial es el aislamiento de las cualidades de forma que la atención se enfoque en un solo aspecto, disminuyendo o eliminando otras cualidades. Por ejemplo, en la conocida torre rosa se aísla solo la cualidad de la dimensión. Todos los cubos son rosas y lo único que varía es el tamaño, así el niño puede concentrarse solo en esa cualidad.

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Otro ejemplo podrían ser las tablillas de colores. Todas son exactamente iguales y lo único que varía es el color. De esta forma se les ayuda a concentrarse solo en la cualidad “color”.

Como intención indirecta, los materiales de sensorial introducen al niño en conceptos lógico-matemáticos que les preparan para las otras áreas.

 

Un aspecto importante tener en cuenta es que todos los materiales de esta área son auto–correctivos. Han sido diseñados para simplificar el aprendizaje de los niños y es el propio niño el que comprueba si ha realizado bien el trabajo no. Es fácil saber cuando hay un error ya que en el material faltaran o sobraran piezas al acabar, habrá huecos vacíos o espacios en blanco.

La auto-corrección es muy importante ya que de esta forma no necesitan la ayuda de un adulto para conseguir el éxito, pueden trabajar solos y eso eleva su autoestima.

 

Fuente: Jaisaeducativos

http://jaisaeducativos.net/blog/area-sensorial-montessori/




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